by Žana | 27. 11. 2025 | Izobraževanje
V Šolskem centru Slovenske Konjice je med 14. in 22. novembrom potekala druga izvedba izobraževanja Unity – Programiranje XR rešitev, namenjenega učiteljem osnovnih in srednjih šol, ki želijo nadgraditi svoje digitalne kompetence in vstopiti v svet razvoja vsebin za razširjeno resničnost. Po uspešno izvedenem prvem terminu na Vegovi v Ljubljani je tudi tokratno srečanje potrdilo veliko zanimanje za sodobne pristope v poučevanju.
Udeleženci so najprej osvojili temeljno razumevanje navidezne, obogatene in razširjene resničnosti, njihovih prednosti, omejitev ter primerov uporabe v učnem procesu. Sledil je praktični uvod v varno in premišljeno rabo XR opreme, od priprave in uporabe VR očal ter krmilnikov do organizacije dela v učilnici, razdelitve vlog ter upravljanja časa med aktivnostmi.
Osrednji del izobraževanja je bil namenjen spoznavanju okolja Unity. Udeleženci so se korak za korakom učili delovnega vmesnika, odpiranja projektov, dodajanja in urejanja 3D objektov, postavitve kamere in osvetlitve ter oblikovanja prvih interakcij. Na tej osnovi so sestavili svojo prvo preprosto XR sceno, jo preizkusili na VR očalih in neposredno izkusili prehod od zasnove do izvedbe. Postopen pristop jim je omogočil jasnejše razumevanje logike gradnje XR okolij.
Pomemben del usposabljanja je bil namenjen tudi didaktiki. Udeleženci so se posvetili načrtovanju učnih ciljev, smiselni rabi interakcij, elementov igrifikacije ter prilagajanju XR vsebin različnim predmetom in učnim potrebam. Oblikovali so lastne učne scenarije, ki jih bodo lahko v prihodnje nadgrajevali, preizkušali in uporabljali pri pouku. Razpravljali so tudi o evalvaciji učnih izidov ter vlogi XR pri spodbujanju motivacije, raziskovanja in samostojnega dela.
Povratne informacije udeležencev so bile izjemno pozitivne. Pohvalili so jasno strukturo programa, dobro ravnovesje med teorijo in prakso, sproščeno vzdušje ter stalno mentorsko podporo. Največjo dodano vrednost so prepoznali v tem, da so ob koncu usposabljanja imeli pripravljen svoj prvi delujoč prototip XR vsebine, ki ga lahko nadalje razvijajo in prilagajajo predmetnim potrebam.
Z uspešno izvedbo drugega modula Unity – Programiranje XR rešitev nadaljujemo z gradnjo skupnosti učiteljev, ki želijo aktivno oblikovati prihodnost učenja. Vabimo vse zainteresirane, da spremljajo prihajajoče termine in se nam pridružijo na prihajajočih izobraževanjih TeachXR.
by Žana | 27. 11. 2025 | Izobraževanje
V Šolskem centru Slovenske Konjice je med 14. in 22. novembrom potekala druga izvedba izobraževanja Unity – Programiranje XR rešitev, namenjenega učiteljem osnovnih in srednjih šol, ki želijo nadgraditi svoje digitalne kompetence in vstopiti v svet razvoja vsebin za razširjeno resničnost. Po uspešno izvedenem prvem terminu na Vegovi v Ljubljani je tudi tokratno srečanje potrdilo veliko zanimanje za sodobne pristope v poučevanju.
Udeleženci so najprej osvojili temeljno razumevanje navidezne, obogatene in razširjene resničnosti, njihovih prednosti, omejitev ter primerov uporabe v učnem procesu. Sledil je praktični uvod v varno in premišljeno rabo XR opreme, od priprave in uporabe VR očal ter krmilnikov do organizacije dela v učilnici, razdelitve vlog ter upravljanja časa med aktivnostmi.
Osrednji del izobraževanja je bil namenjen spoznavanju okolja Unity. Udeleženci so se korak za korakom učili delovnega vmesnika, odpiranja projektov, dodajanja in urejanja 3D objektov, postavitve kamere in osvetlitve ter oblikovanja prvih interakcij. Na tej osnovi so sestavili svojo prvo preprosto XR sceno, jo preizkusili na VR očalih in neposredno izkusili prehod od zasnove do izvedbe. Postopen pristop jim je omogočil jasnejše razumevanje logike gradnje XR okolij.
Pomemben del usposabljanja je bil namenjen tudi didaktiki. Udeleženci so se posvetili načrtovanju učnih ciljev, smiselni rabi interakcij, elementov igrifikacije ter prilagajanju XR vsebin različnim predmetom in učnim potrebam. Oblikovali so lastne učne scenarije, ki jih bodo lahko v prihodnje nadgrajevali, preizkušali in uporabljali pri pouku. Razpravljali so tudi o evalvaciji učnih izidov ter vlogi XR pri spodbujanju motivacije, raziskovanja in samostojnega dela.
Povratne informacije udeležencev so bile izjemno pozitivne. Pohvalili so jasno strukturo programa, dobro ravnovesje med teorijo in prakso, sproščeno vzdušje ter stalno mentorsko podporo. Največjo dodano vrednost so prepoznali v tem, da so ob koncu usposabljanja imeli pripravljen svoj prvi delujoč prototip XR vsebine, ki ga lahko nadalje razvijajo in prilagajajo predmetnim potrebam.
Z uspešno izvedbo drugega modula Unity – Programiranje XR rešitev nadaljujemo z gradnjo skupnosti učiteljev, ki želijo aktivno oblikovati prihodnost učenja. Vabimo vse zainteresirane, da spremljajo prihajajoče termine in se nam pridružijo na prihajajočih izobraževanjih TeachXR.
by Žana | 22. 10. 2025 | Izobraževanje
V Slovenskih Konjicah je bila uspešno izvedena prva delavnica LingoVerse – Situacijsko učenje, namenjena učiteljem osnovnih in srednjih šol. Udeleženci so se spoznali z inovativnim učnim okoljem, ki temelji na navideznem prostoru in omogoča učenje skozi situacijske pogovore ter raziskovalne naloge.
Delavnica se je začela s predstavitvijo temeljnih načel situacijskega, izkustvenega in učencu usmerjenega učenja, kar je ponudilo pedagoški okvir za kasnejše praktično delo. Sledila je razprava o priložnostih in izzivih vključevanja XR vsebin v jezikovno izobraževanje, udeleženci pa so oblikovali prve osnutke učnih scenarijev, ki so jih nato nadgradili z interaktivnimi elementi.
V nadaljevanju so se spoznali z osnovami XR tehnologij in uporabo VR očal, raziskali igro LingoVerse ter samostojno preizkusili delovanje v virtualnem okolju. Velik del programa je bil posvečen delu v okolju Unity in uporabi vmesnika PINA, ki omogoča hitro in pregledno sestavljanje kompleksnih dialogov. Udeleženci so gradili lastne pogovorne scenarije, jih povezali z liki v virtualnem prostoru ter preizkusili njihovo delovanje v interaktivnih scenah.
Poseben poudarek je bil namenjen sodobnim tehnologijam, ki povečujejo avtentičnost in dostopnost učnih situacij. Preizkusili so pretvorbo besedila v govor in prepoznavanje govora, obenem pa raziskali tudi uporabo umetne inteligence za oblikovanje učnih gradiv. Pokazali so, kako lahko veliki jezikovni modeli pomagajo pri hitrejši pretvorbi klasičnih vsebin v XR scenarije ter pri oblikovanju dialogov, ki so bližje naravnim pogovorom. Tak pristop je udeležencem ponudil vpogled v načine, kako združiti tehnične možnosti z didaktičnimi cilji.
Delavnica je bila oblikovana izrazito praktično. Udeleženci so poleg tehničnih znanj razvijali tudi spretnosti snovanja učnih scenarijev, ki spodbujajo problemsko učenje, aktivno sodelovanje in večjo motivacijo učencev. Nekateri udeleženci so izpostavili, da je bila delavnica praktična, navdihujoča in uporabna, saj so pridobili orodja in znanje za načrtovanje sodobnega, tehnološko podprtega pouka.
by Žana | 1. 10. 2025 | Izobraževanje
Med 22. in 25. septembrom je v Šolskem centru v Novem mestu potekala šesta izvedba izobraževanja za učitelje osnovnih in srednjih šol v okviru projekta TeachXR, že druga takšna delavnica pri njih. Delavnica Moj prvi XR – Od radovednosti do uporabe je tudi tokrat naletela na odličen odziv in ponovno zbrala učitelje iz različnih šol, področji in nivojev izobraževanja, ki so skupaj raziskovali XR tehnologije.
Udeleženci so skozi program pridobili celovit uvod v uporabo XR tehnologij, kot so navidezna resničnost (VR – virtual reality), obogatena resničnost (AR – augmented reality) in mešana resničnost (MR – mixed reality), s poudarkom na njihovem praktičnem vključevanju v izobraževalno okolje. Poleg teoretičnega ozadja je bil velik del programa namenjen praktičnim dejavnostim, kjer so udeleženci spoznavali delovanje XR opreme, preizkusili različne naprave in raziskali konkretne primere dobrih praks iz slovenskih šol.
Delavnica je vključevala tudi razmislek o vrednosti uporabe umetne inteligence pri pouku. S pomočjo metod snovalskega razmišljanja in orodij umetne inteligence so udeleženci iskali načine, kako XR smiselno vključiti v pouk. Razpravljali so tudi o prednostih, morebitnih omejitvah ter kriterijih za evalvacijo XR dejavnosti v razredu. Velik poudarek je bil na sodelovalnem učenju in izmenjavi izkušenj, kar je dodatno obogatilo dogajanje. Posebej pozitivno so delavnico ocenili učitelji, ki se z XR tehnologijami doslej še niso srečali, saj jim je program omogočil strukturiran vstop v temo ter dovolj podpore za aktivno sodelovanje v praktičnih delih.
Tokrat so imeli udeleženci na voljo še več očal in raznolikih aplikacij, ki so jih lahko preizkusili med in po izobraževanju ter tako tudi sami testirali reštive, ki so jih v teoriji spoznavali med predavanji. Takšni aktivni odmori so bili udeležencem še posebej všeč, saj so dodatno popestrili izobraževanje in jim omogočili še več praktičnega dela z XR tehnologijami. Z novomeško izvedbo projekt uspešno nadaljuje z vzpostavljanjem podpornega okolja za premišljeno vključevanje naprednih digitalnih tehnologij v slovenski šolski prostor. Zanimanje za nadaljnje delavnice je veliko, zato vabimo vse, ki jih brezplačna XR izobraževanja zanimajo, da spremljajo razpisane termine na zavihku izobraževanja.
by Žana | 23. 9. 2025 | Izobraževanje
Med 12. in 20. septembrom je na Vegovi v Ljubljani potekala prva izvedba izobraževanja Unity – Programiranje XR rešitev, namenjena učiteljem osnovnih in srednjih šol, ki želijo začeti z razvojem vsebin za razširjeno resničnost. Udeleženci so uvodoma strnili temeljno razumevanje navidezne, obogatene in razširjene resničnosti, primerov uporabe v izobraževanju ter ključnih prednosti in omejitev.
Sledil je praktični del s poudarkom na varni in smiselni rabi opreme. Udeleženci so se seznanili s pripravo in uporabo VR očal ter krmilnikov, načinom predstavitve vsebin in organizacijo dela v razredu. Poseben poudarek je bil na dobrih praksah pri pripravi učilnice, razdelitvi vlog in usklajevanju časa aktivnosti.
V razvojni del so vstopili z osnovami okolja Unity: spoznali so delovni vmesnik, postopek odpiranja projekta, dodajanje in urejanje objektov, postavitev kamere, osvetlitev in oblikovanje preprostih interakcij. Korak za korakom so udeleženci sestavili preprosto navidezno sceno ter jo preizkusili na očalih, kar je ponudilo jasen prehod od načrtovanja do izvedbe. Tak pristop je omogočil razumevanje logike gradnje XR scen in zavedanje, kako pomembni so majhni, premišljeni koraki.
Didaktični sklop je poudaril načrtovanje učnih ciljev, premišljeno uvajanje interakcij in elementov igrifikacije ter prilagajanje vsebin predmetom in raznolikim učnim potrebam. Udeleženci so oblikovali kratke učne scenarije, ki jih je mogoče neposredno preizkusiti, oceniti in nadgrajevati v naslednjih korakih usposabljanja. Ob tem so razmišljali tudi o evalvaciji učnih izidov in o tem, kako XR vključiti na način, ki spodbuja motivacijo, raziskovanje in samostojno delo.
Povratne informacije so bile zelo pozitivne. Udeleženci so izpostavili jasno strukturo, dobro razmerje med teorijo in prakso, sproščeno delovno vzdušje ter stalno mentorsko podporo. Kot največjo dodano vrednost so navedli, da so do konca pripravili delujoč osnovni prototip, ki ga lahko razvijajo naprej in prilagodijo potrebam svojega predmeta. Z uspešnim začetkom modula Unity – Programiranje XR rešitev vabimo učitelje, da spremljajo prihajajoče termine in se nam pridružijo pri naslednjih izvedbah.
by Žana | 15. 9. 2025 | Izobraževanje
Med 8. in 10. septembrom je na Pedagoški fakulteti Univerze v Mariboru potekala izvedba izobraževanja Moj prvi XR – Od radovednosti do uporabe, namenjena učiteljem osnovnih in srednjih šol.
Uvod smo posvetili razumevanju XR tehnologij (VR/AR/MR), tipičnim področjem uporabe v izobraževanju ter premisleku o prednostih in omejitvah. Udeleženci prek treh krajših interaktivnih dejavnosti – družabne igre Moj prvi XR, SWOT analize uvajanja XR in oblikovanja učnega scenarija – povezovali učne cilje z izbiro ustrezne tehnologije ter oblikovali kriterije za evalvacijo aktivnosti po izvedbi.
Drugi dan je bil v celoti praktičen: od začetnega zagona VR očal in vzpostavitve uporabniških profilov do varne uporabe in osnovnega vzdrževanja. Udeleženci so spoznali tipične korake pri pripravi razreda na delo z VR opremo in preizkusili različne načine predstavitve vsebin. Poseben poudarek je bil na organizaciji dela v manjših skupinah, načrtovanju časa ter prilagajanju aktivnosti starosti in predznanju učencev.
Zaključni dan je bil namenjen načrtovanju vsebin, najprej skozi snovalsko razmišljanje, nato s pomočjo orodij umetne inteligence za pripravo idej, scenarijev in gradiv. V drugem delu smo predstavili temelje uporabniške izkušnje in načela dostopnosti, ki so ključna pri pripravi XR vsebin za raznoliko skupino učencev. Skupaj smo si ogledali pot od ideje do končnega izdelka, nato pa so udeleženci imeli možnost preizkusa izbrane vsebine na VR očalih.
Povratne informacije po delavnici so bile zelo pozitivne. Najvišje je bilo ocenjeno praktično delo, preizkušanje VR opreme, jasna razlaga korakov ter delo v manjši skupini, ki je omogočilo individualno podporo. Udeleženci so podali so tudi nekaj konstruktivnih predlogov za izboljšave, ki jih bomo upoštevali pri naslednjih izvedbah.
Z uspešno izvedbo mariborske delavnice Moj prvi XR nadaljujemo niz usposabljanj projekta TeachXR po Sloveniji. Vabimo zainteresirane učitelje, da spremljajo prihajajoče termine in se nam pridružijo pri naslednjih modulih, kjer bomo še bolj poglobljeno obravnavali pripravo XR vsebin in njihovo premišljeno vključevanje v pouk.
