by Žana | 27. 11. 2025 | Izobraževanje
V Šolskem centru Slovenske Konjice je med 14. in 22. novembrom potekala druga izvedba izobraževanja Unity – Programiranje XR rešitev, namenjenega učiteljem osnovnih in srednjih šol, ki želijo nadgraditi svoje digitalne kompetence in vstopiti v svet razvoja vsebin za razširjeno resničnost. Po uspešno izvedenem prvem terminu na Vegovi v Ljubljani je tudi tokratno srečanje potrdilo veliko zanimanje za sodobne pristope v poučevanju.
Udeleženci so najprej osvojili temeljno razumevanje navidezne, obogatene in razširjene resničnosti, njihovih prednosti, omejitev ter primerov uporabe v učnem procesu. Sledil je praktični uvod v varno in premišljeno rabo XR opreme, od priprave in uporabe VR očal ter krmilnikov do organizacije dela v učilnici, razdelitve vlog ter upravljanja časa med aktivnostmi.
Osrednji del izobraževanja je bil namenjen spoznavanju okolja Unity. Udeleženci so se korak za korakom učili delovnega vmesnika, odpiranja projektov, dodajanja in urejanja 3D objektov, postavitve kamere in osvetlitve ter oblikovanja prvih interakcij. Na tej osnovi so sestavili svojo prvo preprosto XR sceno, jo preizkusili na VR očalih in neposredno izkusili prehod od zasnove do izvedbe. Postopen pristop jim je omogočil jasnejše razumevanje logike gradnje XR okolij.
Pomemben del usposabljanja je bil namenjen tudi didaktiki. Udeleženci so se posvetili načrtovanju učnih ciljev, smiselni rabi interakcij, elementov igrifikacije ter prilagajanju XR vsebin različnim predmetom in učnim potrebam. Oblikovali so lastne učne scenarije, ki jih bodo lahko v prihodnje nadgrajevali, preizkušali in uporabljali pri pouku. Razpravljali so tudi o evalvaciji učnih izidov ter vlogi XR pri spodbujanju motivacije, raziskovanja in samostojnega dela.
Povratne informacije udeležencev so bile izjemno pozitivne. Pohvalili so jasno strukturo programa, dobro ravnovesje med teorijo in prakso, sproščeno vzdušje ter stalno mentorsko podporo. Največjo dodano vrednost so prepoznali v tem, da so ob koncu usposabljanja imeli pripravljen svoj prvi delujoč prototip XR vsebine, ki ga lahko nadalje razvijajo in prilagajajo predmetnim potrebam.
Z uspešno izvedbo drugega modula Unity – Programiranje XR rešitev nadaljujemo z gradnjo skupnosti učiteljev, ki želijo aktivno oblikovati prihodnost učenja. Vabimo vse zainteresirane, da spremljajo prihajajoče termine in se nam pridružijo na prihajajočih izobraževanjih TeachXR.
by Žana | 27. 11. 2025 | Izobraževanje
V Šolskem centru Slovenske Konjice je med 14. in 22. novembrom potekala druga izvedba izobraževanja Unity – Programiranje XR rešitev, namenjenega učiteljem osnovnih in srednjih šol, ki želijo nadgraditi svoje digitalne kompetence in vstopiti v svet razvoja vsebin za razširjeno resničnost. Po uspešno izvedenem prvem terminu na Vegovi v Ljubljani je tudi tokratno srečanje potrdilo veliko zanimanje za sodobne pristope v poučevanju.
Udeleženci so najprej osvojili temeljno razumevanje navidezne, obogatene in razširjene resničnosti, njihovih prednosti, omejitev ter primerov uporabe v učnem procesu. Sledil je praktični uvod v varno in premišljeno rabo XR opreme, od priprave in uporabe VR očal ter krmilnikov do organizacije dela v učilnici, razdelitve vlog ter upravljanja časa med aktivnostmi.
Osrednji del izobraževanja je bil namenjen spoznavanju okolja Unity. Udeleženci so se korak za korakom učili delovnega vmesnika, odpiranja projektov, dodajanja in urejanja 3D objektov, postavitve kamere in osvetlitve ter oblikovanja prvih interakcij. Na tej osnovi so sestavili svojo prvo preprosto XR sceno, jo preizkusili na VR očalih in neposredno izkusili prehod od zasnove do izvedbe. Postopen pristop jim je omogočil jasnejše razumevanje logike gradnje XR okolij.
Pomemben del usposabljanja je bil namenjen tudi didaktiki. Udeleženci so se posvetili načrtovanju učnih ciljev, smiselni rabi interakcij, elementov igrifikacije ter prilagajanju XR vsebin različnim predmetom in učnim potrebam. Oblikovali so lastne učne scenarije, ki jih bodo lahko v prihodnje nadgrajevali, preizkušali in uporabljali pri pouku. Razpravljali so tudi o evalvaciji učnih izidov ter vlogi XR pri spodbujanju motivacije, raziskovanja in samostojnega dela.
Povratne informacije udeležencev so bile izjemno pozitivne. Pohvalili so jasno strukturo programa, dobro ravnovesje med teorijo in prakso, sproščeno vzdušje ter stalno mentorsko podporo. Največjo dodano vrednost so prepoznali v tem, da so ob koncu usposabljanja imeli pripravljen svoj prvi delujoč prototip XR vsebine, ki ga lahko nadalje razvijajo in prilagajajo predmetnim potrebam.
Z uspešno izvedbo drugega modula Unity – Programiranje XR rešitev nadaljujemo z gradnjo skupnosti učiteljev, ki želijo aktivno oblikovati prihodnost učenja. Vabimo vse zainteresirane, da spremljajo prihajajoče termine in se nam pridružijo na prihajajočih izobraževanjih TeachXR.
by Žana | 25. 11. 2025 | Dogodek
Projekt TeachXR je na letošnji konferenci Mreža znanja, ki jo tradicionalno organizira Arnes, dva dni aktivno predstavljal svoje delo, razvoj XR vsebin in prihajajoča izobraževanja za učitelje. Dogodek, ki je v hotelu Mons Four Points by Sheraton Ljubljana združil 700 udeležencev iz šol, univerz, javnih zavodov in tehnoloških sektorjev, je bil odlična priložnost za predstavitev konkretnih primerov uporabe XR tehnologij v izobraževanju.
Na razstavnem prostoru TeachXR smo pripravili interaktivno stojnico s šestimi kompleti VR očal, kjer so si obiskovalci lahko ogledali različne demo primere, ki nastajajo v okviru projekta. Predstavljali smo navidezne simulacije, 360° učna okolja in pilotne XR učne vsebine. Obiskovalci so se lahko sami podali v pripravljena učna okolja, preizkusili delovanje VR opreme in izkusili, kako lahko sodobne tehnologije nadgradijo pouk ter učencem omogočijo bolj izkustveno razumevanje snovi. Stojnica je bila oba dneva dobro obiskana, ekipa TeachXR pa je obiskovalcem ves čas pomagala pri uporabi opreme ter odgovarjala na vprašanja o tehnologijah, didaktičnih pristopih in praktičnih primerih rabe XR v šolskem okolju. Številni učitelji so se zanimali tudi za program brezplačnih izobraževanj TeachXR, ki jih bomo v naslednjih mesecih izvajali po različnih regijah Slovenije.
Del programa konference je bil tudi nastop vsebinskega koordinatorja projekta, Klemna Pečnika s Fakultete za elektrotehniko Univerze v Ljubljani. V predavanju z naslovom »Razvoj vsebin in vključevanje XR tehnologij v učni proces« je bil poudarek na razvojnem okviru projekta in šestih izobraževalnih modulih, ki jih TeachXR ponuja učiteljem — od uvoda v XR tehnologije in navideznih 360° sprehodov, do 3D modeliranja, animacije, situacijskega učenja in razvoja lastnih XR rešitev. Občinstvu so bili predstavljeni tudi primeri didaktičnih pristopov, ki jih posamezni moduli podpirajo, ter možnosti uporabe XR pri različnih predmetnih področjih. Predstavljena je bila tudi ideja vzpostavitve učnih laboratorijev in XR skupnosti učiteljev, ki bo omogočala izmenjavo izkušenj, soustvarjanje novih didaktičnih pristopov in podporo šolam pri uvajanju XR tehnologij v učne procese.
Sodelovanje na konferenci Mreža znanja je projektu TeachXR omogočilo neposreden stik z učitelji, strokovnimi delavci in deležniki, ki aktivno spremljajo razvoj digitalnih orodij za šole. Zbrani odzivi, izmenjave izkušenj in razprave o potrebah šolskih okolij bodo dragocen vir pri nadaljnjem oblikovanju XR učnih vsebin in podpornih gradiv. Veseli nas, da smo lahko predstavili napredek projekta ter okrepili sodelovanje z izobraževalno skupnostjo, ki bo ključno za uspešno uvajanje XR tehnologij v slovenske šole.
by Žana | 17. 11. 2025 | Dogodek
V Kopru sta 11. novembra 2025 – Na mednarodni konferenci Inovacije in pika, ki je potekala na UP FAMNIT, dr. Peter Štrukelj in viš. pred. Matevž Malej predstavila projekt TeachXR, s poudarkom na uvajanju naprednih XR tehnologij v slovensko šolsko okolje.
V prvem delu sta predstavila aktivnosti, ki že potekajo na osnovnih in srednjih šolah. V okviru projekta učiteljem pomagamo pri usvajanju osnov uporabe očal za navidezno resničnost ter pri pedagoški organizaciji dela z XR tehnologijami. Predstavila sta tudi primer izobraževanja učiteljev za razvoj lastnih XR vsebin v okolju Unity, kjer se pedagoški pristopi prepletajo z učenjem tehničnih veščin, kot so oblikovanje interakcij, osvetlitev in postavitev objektov.
V nadaljevanju sta predavatelja izpostavila širši namen projekta, ki je izboljšanje kakovosti poučevanja z uporabo sodobnih digitalnih pristopov. Učitelji, vključeni v projekt, bodo usposobljeni za samostojno uporabo in celo razvoj XR vsebin v različnih programih, kot so Blender, Unity in 3D Vista, kar jim bo omogočilo vlogo mentoriranja drugih učiteljev in učencev.
Projekt pomembno prispeva h krepitvi digitalnih kompetenc, ki so zaradi digitalne transformacije ključnega pomena. Po napovedih bo namreč v prihodnosti kar 9 od 10 delovnih mest zahtevalo digitalne spretnosti, a mnogim zaposlenim v EU teh še vedno primanjkuje. TeachXR tako predstavlja pomemben korak k sodobnejšemu in bolj digitalno pismenemu izobraževalnemu sistemu.
by Žana | 22. 10. 2025 | Izobraževanje
V Slovenskih Konjicah je bila uspešno izvedena prva delavnica LingoVerse – Situacijsko učenje, namenjena učiteljem osnovnih in srednjih šol. Udeleženci so se spoznali z inovativnim učnim okoljem, ki temelji na navideznem prostoru in omogoča učenje skozi situacijske pogovore ter raziskovalne naloge.
Delavnica se je začela s predstavitvijo temeljnih načel situacijskega, izkustvenega in učencu usmerjenega učenja, kar je ponudilo pedagoški okvir za kasnejše praktično delo. Sledila je razprava o priložnostih in izzivih vključevanja XR vsebin v jezikovno izobraževanje, udeleženci pa so oblikovali prve osnutke učnih scenarijev, ki so jih nato nadgradili z interaktivnimi elementi.
V nadaljevanju so se spoznali z osnovami XR tehnologij in uporabo VR očal, raziskali igro LingoVerse ter samostojno preizkusili delovanje v virtualnem okolju. Velik del programa je bil posvečen delu v okolju Unity in uporabi vmesnika PINA, ki omogoča hitro in pregledno sestavljanje kompleksnih dialogov. Udeleženci so gradili lastne pogovorne scenarije, jih povezali z liki v virtualnem prostoru ter preizkusili njihovo delovanje v interaktivnih scenah.
Poseben poudarek je bil namenjen sodobnim tehnologijam, ki povečujejo avtentičnost in dostopnost učnih situacij. Preizkusili so pretvorbo besedila v govor in prepoznavanje govora, obenem pa raziskali tudi uporabo umetne inteligence za oblikovanje učnih gradiv. Pokazali so, kako lahko veliki jezikovni modeli pomagajo pri hitrejši pretvorbi klasičnih vsebin v XR scenarije ter pri oblikovanju dialogov, ki so bližje naravnim pogovorom. Tak pristop je udeležencem ponudil vpogled v načine, kako združiti tehnične možnosti z didaktičnimi cilji.
Delavnica je bila oblikovana izrazito praktično. Udeleženci so poleg tehničnih znanj razvijali tudi spretnosti snovanja učnih scenarijev, ki spodbujajo problemsko učenje, aktivno sodelovanje in večjo motivacijo učencev. Nekateri udeleženci so izpostavili, da je bila delavnica praktična, navdihujoča in uporabna, saj so pridobili orodja in znanje za načrtovanje sodobnega, tehnološko podprtega pouka.
