by Žana | 17. 10. 2025 | Dogodek
Na konferenci o smiselni uporabi tehnologije v izobraževanju eduTech, ki je 15. oktobra 2025 potekala v Športni dvorani Kočevje, smo pod naslovom “Navidezna resničnost kot most do samostojnega in dostopnega učenja” predstavili potencial, ki ga predstavljajo XR tehnologije za sodobno izobraževanje.
Tekom dogodka so bile predstavljene in udeležencem prikazane tri lastne izobraževalne VR aplikacije:
- LingoVerse – orodje za učenje jezikov,
- Steady the Drums! – igra za razvoj glasbenih spretnosti,
- Improviano – novo inovativno orodje za učenje klavirja.
Vse predstavljene rešitve se že vključujejo in uporabljajo pri delu na projektu TeachXR, ki izobražuje o uporabi in uvajanju tehnologij navidezne in razširjene resničnosti v osnovne in srednje šole.
Obiskovalci so na stojnici lahko uporabljali VR očala ter iz prve roke izkusili, kako lahko digitalna doživetja spodbudijo motivacijo, ustvarjalnost in boljšo dostopnost znanja. Poudarjen je bil pomen enostavne integracije VR orodij v pouk ter podano opozorilo, da mora tehnologija v izobraževanju služiti predvsem pedagoškim ciljem – ne obratno.
by Žana | 15. 10. 2025 | Dogodek
V sklopu tretje tematske konference projekta Modernizacija srednjega poklicnega in strokovnega izobraževanja se je predstavljal tudi projekt TeachXR. Tokratni naslov je bil “Voditi spremembe, oblikovati prihodnost: načrtovanje in izvajanje kompetenčno zasnovanega poklicnega izobraževanja”
Glavni namen dogodka je prenova izobraževalnih programov, da bodo bolj usklajeni s potrebami gospodarstva, posameznika in družbe. Poseben poudarek je bil na vlogi vodstev šol pri uvajanju kompetenčnega pristopa v izobraževanje – kako ravnatelji in vodstveni delavci lahko vodijo spremembe, podpirajo učitelje in spodbujajo trajne izboljšave v šolski kulturi.
Med odmori si je vodstveni kader šol (ravnatelji, direktorji), ki ključen za uspešno uvajanje sprememb, lahko ogledal predstavitve raznih projektov med drugim tudi kotička TeachXR. Na voljo so imeli tri očala za navidezno resničnost, s predstavitvijo pilotnih vsebin, ki so nastale tekom projekta. Prva je 360° navidezni sprehod po Ljubljani, zasnovan kot digitalna rekonstrukcija zgodbe ilegalne radijske postaje Radio Kričač. Druga je LingoVerse, orodje za izkustveno in igrivo učenje tujega jezika, kjer je mogoče utrjevati znanje nemščine skozi prepoznavanje predmetov in situacijske izzive v različnih navideznih okoljih. Tretja pa rehabilitacija v VR, ki pokaže kako je mogoče z naprednimi tehnikami in senzoriko učinkovito spremljati napredek po možganski kapi in pri drugih kognitivnih poškodbah.
Prenova kurikuluma mora biti živa praksa, ne le dokument, zato je še toliko bolj pomembno, da se vključijo tudi takšne predstavitve novih izobraževalnih vsebin.
by Žana | 13. 10. 2025 | Dogodek
V Ljubljanski Cukrarni je 13. oktobra 2025 potekal četrti Avdiofestival, ki ga organizira Radio Slovenija. Festival je ponudil celodnevni program z več kot 100 sodelujočimi, med katerimi so bili radijski ustvarjalci, podkasterji, umetniki in strokovnjaki s področja zvočne produkcije.
Letošnji program je vključeval tudi okroglo mizo “Navidezna, obogatena in razširjena resničnost v izobraževanju”, ki je med 11.00 in 12.00 obiskovalcem ponudila možnost, da prisluhnejo pogovoru dr. Klemena Pečnika (UL FE), Žane Juvan (UL FE), Marije Absec (UL FRI), Mirjam Oblak (MVI) in Jasmine Mihelak Zupančič (ŠC SKZ), ki ga je moderirala Eva Pečnik. Razprava je naslovila ključna vprašanja, povezana z razvojem in uporabo XR tehnologij v izobraževalnem kontekstu, od trenutnega stanja razvoja XR tehnologij, njihovih obstoječih aplikacijah do potencialnih priložnosti predvsem na področju izobraževanja. Poseben poudarek je bil namenjen vprašanju, kako lahko te tehnologije prispevajo k izboljšanju učnih procesov ter kakšne koristi in tveganja prinašajo.
Obiskovalcem so bile predstavljene bile tudi izkušnje pridovljene v okviru projekta z izvedbo prvih desetih usposabljanj, vključno z začetnimi evalvacijskimi ugotovitvami. Okrogla miza je prispevala k širšemu razumevanju pomena XR tehnologij v izobraževanju in omogočila vpogled v konkretne pristope projekta TeachXR, hkrati pa spodbudila odprto strokovno razpravo o prihodnjih izzivih in priložnostih na tem področju.
Projekt TeachXR pa je bil v sklopu Avdiofestivala vzporedno aktiven tudi čez celotno časovnico dogodka, saj je v razstavnih prostorih obiskovalcem ponujal ogled in sodelovanje v kotičku AI in XR tehnologij. Obiskovalci so lahko preizkusili interaktivne vsebine projektov TeachXR in Transmixr:
- 360° sprehod Radio Kričač
- Lingoverse – učenje jezika v XR okolju
- Rehabilitacija v VR – kognitivni trening po možganski kapi
- Planica XR – virtualni polet nad dolino pod Poncami
- The Space Archivists – raziskovanje evropske kulturne dediščine v XR
- XR Control Room – nadzorna soba sodobne medijske produkcije
Kotiček je pritegnil veliko zanimanja – vsebine je preizkusilo mnogo obiskovalcev različnih starosti, številni pa so se zadržali tudi ob predstavitvah in videoprojekcijah, ki so bile na voljo ves dan.
by Žana | 10. 10. 2025 | Promocija
Projekt TeachXR se je oktobra 2025 predstavil širši javnosti v oddaji Ugriznimo znanost na RTV Slovenija. Vsebinski vodja projekta, Klemen Pečnik z UL Fakultete za elektrotehniko, je v kratkem intervjuju spregovoril o etičnih vprašanjih raziskav na področju razširjene resničnosti (XR).
Poudaril je, da ima navidezna resničnost širok potencial – od rehabilitacije in spremljanja kognitivnih spretnosti do izobraževanja in usposabljanja, na kar se osredotoča tudi projekt TeachXR. Ob tem pa se pojavljajo tudi izzivi in tveganja: posegi v osebni prostor uporabnika, prikaz neprimernih vsebin ali celo povzročanje stresa in travm. Zato je nujno, da raziskovalci in razvijalci delujejo odgovorno ter že v fazi načrtovanja predvidijo možne negativne učinke.
Kot primer dobre prakse je izpostavil navidezni sprehod Po poteh Radia Kričač, pripravljen v okviru projekta TeachXR, kjer je etična komisija opozorila na potrebo po jasnih informacijah o morebitnih občutljivih vsebinah, povezanih z vojno. Takšna opozorila so pomemben del skrbi za uporabnika in zagotavljanja varne izkušnje v XR okoljih.
Ob tem se odpira tudi vprašanje regulacije: medtem ko v resničnem svetu obstajajo nadzorni mehanizmi, so navidezni svetovi večinoma neregulirani. To pomeni, da je odgovornost še toliko bolj na strani razvijalcev in raziskovalcev, ki morajo postavljati standarde kakovosti in varnosti.
Celoten prispevek si lahko ogledate v arhivu RTV Slovenija – Etika v raziskavah človeka.
by Žana | 1. 10. 2025 | Izobraževanje
Med 22. in 25. septembrom je v Šolskem centru v Novem mestu potekala šesta izvedba izobraževanja za učitelje osnovnih in srednjih šol v okviru projekta TeachXR, že druga takšna delavnica pri njih. Delavnica Moj prvi XR – Od radovednosti do uporabe je tudi tokrat naletela na odličen odziv in ponovno zbrala učitelje iz različnih šol, področji in nivojev izobraževanja, ki so skupaj raziskovali XR tehnologije.
Udeleženci so skozi program pridobili celovit uvod v uporabo XR tehnologij, kot so navidezna resničnost (VR – virtual reality), obogatena resničnost (AR – augmented reality) in mešana resničnost (MR – mixed reality), s poudarkom na njihovem praktičnem vključevanju v izobraževalno okolje. Poleg teoretičnega ozadja je bil velik del programa namenjen praktičnim dejavnostim, kjer so udeleženci spoznavali delovanje XR opreme, preizkusili različne naprave in raziskali konkretne primere dobrih praks iz slovenskih šol.
Delavnica je vključevala tudi razmislek o vrednosti uporabe umetne inteligence pri pouku. S pomočjo metod snovalskega razmišljanja in orodij umetne inteligence so udeleženci iskali načine, kako XR smiselno vključiti v pouk. Razpravljali so tudi o prednostih, morebitnih omejitvah ter kriterijih za evalvacijo XR dejavnosti v razredu. Velik poudarek je bil na sodelovalnem učenju in izmenjavi izkušenj, kar je dodatno obogatilo dogajanje. Posebej pozitivno so delavnico ocenili učitelji, ki se z XR tehnologijami doslej še niso srečali, saj jim je program omogočil strukturiran vstop v temo ter dovolj podpore za aktivno sodelovanje v praktičnih delih.
Tokrat so imeli udeleženci na voljo še več očal in raznolikih aplikacij, ki so jih lahko preizkusili med in po izobraževanju ter tako tudi sami testirali reštive, ki so jih v teoriji spoznavali med predavanji. Takšni aktivni odmori so bili udeležencem še posebej všeč, saj so dodatno popestrili izobraževanje in jim omogočili še več praktičnega dela z XR tehnologijami. Z novomeško izvedbo projekt uspešno nadaljuje z vzpostavljanjem podpornega okolja za premišljeno vključevanje naprednih digitalnih tehnologij v slovenski šolski prostor. Zanimanje za nadaljnje delavnice je veliko, zato vabimo vse, ki jih brezplačna XR izobraževanja zanimajo, da spremljajo razpisane termine na zavihku izobraževanja.
