by Žana | 4. 9. 2025 | Izobraževanje
Kako lahko učenci doživijo učilnico, muzej ali naravno okolje na povsem nov način? Prav na to vprašanje so iskali odgovore učitelji, ki so se med 20. in 28. avgustom udeležili delavnice 3D Vista – 360° navidezni sprehodi v Slovenskih Konjicah.
Prvi dan je bil namenjen uvodu v 360° tehnologije in premisleku o pedagoških pristopih pri uporabi razširjene in navidezne resničnosti. Udeleženci so spoznali možnosti uporabe 360° vsebin v izobraževanju ter osnovne korake načrtovanja interaktivnega sprehoda – od začetne ideje, snemanja na izbranih lokacijah in postavitve točk do oblikovanja 2D grafik za podporo vsebinam. Imeli so tudi priložnost preizkusiti 360° kamere v praksi ter prejeli priročno gradivo z opisom ključnih nastavitev, kar jim bo v pomoč pri samostojnem delu.
Sledil je praktični del, kjer so udeleženci v programu 3D Vista skupaj izdelali interaktivne projekte. Združili so panoramske posnetke, dodali navigacijske točke in vključili različne vrste učnih gradiv – od slik in videov do besedil in dokumentov. Poseben poudarek je bil na vključevanju interakcij, ki spodbujajo raziskovalno in aktivno učenje. Udeleženci so tako pripravili sprehode, ki niso le vizualna predstavitev prostora, temveč podpirajo tudi raziskovanje in samostojno delo učencev. Delavnica je ponudila vpogled tudi v možnosti e-izobraževanja. Udeleženci so izdelali kvize in zasnovali lov na zaklad s točkovanjem, spoznali načine sledenja napredku učencev ter povezovanje sprehodov z e-učilnicami, kot je Moodle. Zaključne projekte so preizkusili na različnih napravah in razmišljali o konkretnih načinih uporabe v svojem predmetnem pouku.
Povratne informacije udeležencev so bile izjemno pozitivne in zelo spodbudne. Kot največje prednosti so navedli praktično naravnanost delavnice, jasno strukturo, sistematično podajanje vsebin in možnost, da ob strokovni podpori predavateljev vsak udeleženec izdela svoj lastni navidezni sprehod. Zelo so cenili prijazno, potrpežljivo in razumevajoče vodenje, sproščeno delovno vzdušje ter kakovostno pripravljena gradiva, ki so jim omogočila, da so lahko sledili korak za korakom. Številni so poudarili, da jih je enostavnost uporabe programa presenetila, in izrazili navdušenje nad tem, kako hitro so dosegli uporabne rezultate. Večina se je strinjala, da bi bila nadaljevalna izvedba ali daljši tečaj dobrodošla, saj bi jim omogočila še bolj poglobljeno raziskovanje številnih možnosti, ki jih orodje ponuja.
Delavnica je pokazala, da lahko 360° navidezni sprehodi pomembno obogatijo pouk – ne le kot vizualna predstavitev prostora, temveč tudi kot interaktivno orodje, ki spodbuja raziskovanje, samostojno delo in aktivno učenje učencev.
Z uspešno izvedbo modula 3D Vista – 360° navidezni sprehodi se nadaljuje niz usposabljanj v okviru projekta TeachXR. Že oktobra pripravljamo novo izvedbo delavnice, ki bo potekala v Ljubljani, zato vabljeni, da spremljate prihajajoče termine in se nam pridružite pri oblikovanju pouka prihodnosti.
by Žana | 26. 8. 2025 | Izobraževanje
Med 19. in 25. avgustom je v prostorih Šolskega centra Novo mesto potekala delavnica Blender – 3D modeliranje, namenjena učiteljem osnovnih in srednjih šol. Izobraževanje je bilo zasnovano tako, da je udeležencem ponudilo vpogled v celoten ustvarjalni proces – od ideje do izvedbe – in jih hkrati spodbujalo k ustvarjalnemu razmišljanju.
Prvi del je vodil usposobljeni predavatelj z Univerze na Primorskem, Fakultete za management, ki je udeležence uvedel v metodologijo Lego Serious Play. Učitelji so s pomočjo lego kock gradili različne modele po navodilih, pri čemer so razvijali svoje ideje in razmišljali o načrtovanju gradnje. Tako so simbolično premostili prehod od fizičnega do digitalnega ustvarjanja. Izdelane modele smo tudi 3D skenirali, s čimer so udeleženci spoznali dodatne možnosti uporabe sodobnih tehnologij pri pouku. Navdušenje nad tem delom delavnice je povzel eden od udeležencev: »Domiselni uvod. Tako kot je potrebno pri kockah smiselno zlagati gradnike, je tudi v Blenderju treba načrtovati gradnjo objektov. Če imaš pa za oboje načrt, je delo lažje.«
V nadaljevanju so predavatelji z Univerze v Ljubljani, Fakultete za elektrotehniko, predstavili odprtokodno okolje Blender, ki je eno najzmogljivejših orodij za ustvarjanje tridimenzionalnih vsebin. Udeleženci so najprej spoznali osnovne koncepte 3D cevovoda, pregledali uporabniški vmesnik in se seznanili z logiko gradnje objektov v digitalnem prostoru. Nato so sledili praktični koraki: iz osnovnih geometrijskih oblik so nastajali prvi 3D modeli, ki so jih udeleženci obogatili z materiali, barvami in teksturami. Posebna pozornost je bila namenjena osvetlitvi scene in postavitvi kamere, saj sta ti dve komponenti ključni za realistične upodobitve. Ob koncu so udeleženci svoje izdelke izvozili v obliki slik in tako pridobili uporabne končne rezultate, ki jih lahko vključijo v učne priprave ali predstavitve.
Odzivi udeležencev so bili izjemno pozitivni. Največ so pohvalili praktično delo, strokovnost predavateljev, prijazno podporo pri učenju in možnost, da so pridobljeno znanje takoj uporabili v praksi. Več učiteljev je izrazilo željo, da bi bila delavnica še daljša oziroma da komaj čakajo na nadaljevalno izobraževanje, saj jim je tematika odprla številne nove možnosti. Med zapisanimi vtisi so bile pogoste besede kot »ustvarjanje«, »razlaga«, »strokovnost« in »vse pohvale za pomoč in znanje«.
Z uspešno izvedbo modula Blender – 3D modeliranje se nadaljuje niz usposabljanj, ki jih v okviru projekta TeachXR pripravljamo za učitelje po Sloveniji. Delavnica v Novem mestu je pokazala, da lahko tudi zahtevnejše digitalne tehnologije postanejo dostopne, razumljive in predvsem uporabne za vse, ki želijo sodobne pristope vključiti v pouk. Vse učitelje, ki si želite obogatiti svoje delo z inovativnimi pristopi in orodji, vabimo, da spremljate naše prihajajoče termine in se nam pridružite na naslednjih izobraževanjih.
by Žana | 2. 6. 2025 | Izobraževanje
Med 26. in 29. majem je na Osnovni šoli Markovci potekala četrta izvedba izobraževanja Moj prvi XR – Od radovednosti do uporabe, v okviru katerega projekt TeachXR nadaljuje z nizom usposabljanj za učitelje. Tokrat so delavnico obiskali izključno učitelji iz različnih osnovnih šol iz okolice Markovcev, kar je omogočilo, da smo program vsebinsko dodatno prilagodili izzivom in potrebam osnovnošolskega okolja.
Udeleženci so skozi trodnevni program najprej spoznali temeljne pojme in pristope XR tehnologij – navidezne, obogatene in razširjene resničnosti. Predavanja so obsegala pregled ključnih razlik med tehnologijami, prikaz aktualnih primerov uporabe v izobraževanju, tehnične osnove delovanja VR očal ter orodij in platform, ki so dostopna za ustvarjanje in uporabo XR vsebin v šolskem prostoru. Udeleženci so se seznanili tudi s pristopi za načrtovanje enostavnih učnih aktivnosti, pri čemer je bila posebej izpostavljena pomembnost prilagajanja vsebin starostni stopnji učencev in potrebam posameznih predmetnih področij.
Poseben poudarek je bil namenjen praktičnim primerom uporabe XR tehnologij v osnovni šoli in predstavitvi možnosti, ki jih ponuja sodobna tehnologija pri poučevanju na različnih predmetnih področjih. Udeleženci so v praktičnem delu delavnice z navdušenjem raziskovali uporabo VR očal, izmenjevali lastne izkušnje ter soustvarjali številne zamisli in predloge, katere tipe XR aplikacij bi želeli uporabljati pri svojem delu. Izstopajoč je bil poudarek na medpredmetnem sodelovanju, saj so udeleženci skupaj iskali možnosti povezovanja idej ter načine, kako lahko XR tehnologije podprejo sodelovalno in inovativno poučevanje.
Nekaterim udeležencem je bilo še posebej dragoceno, da so se prvič srečali z osnovami uporabe VR očal in jih lahko preizkusili v varnem učnem okolju, drugim pa je delavnica ponudila številne ideje in motivacijo za nadaljevanje na prihodnjih, bolj praktično usmerjenih modulih projekta TeachXR. Ob zaključku nas je s svojim obiskom počastil tudi ravnatelj Osnovne šole Markovci, gospod Ivan Štrafela, ki je izpostavil pomen uvajanja novih tehnologij in spodbujanja inovativnosti v izobraževanju.
Z izvedbo četrte delavnice smo zaključili niz usposabljanj, ki so v maju potekala po različnih krajih Slovenije. S projektom TeachXR nadaljujemo že v drugi polovici avgusta in septembra. Vabimo vse učitelje, ki jih zanima uporaba XR tehnologij v pouku, da spremljajo prihajajoče termine in se nam pridružijo pri nadaljnjih izobraževanjih.
by Žana | 26. 5. 2025 | Izobraževanje
Na Srednji šoli za elektrotehniko in računalništvo Vegova v Ljubljani je bila uspešno izvedena tretja izvedba izobraževanja Moj prvi XR – Od radovednosti do uporabe. Tokrat so delavnico večinoma obiskali srednješolski učitelji iz tehničnih področij, ki so že imeli določeno predznanje o uporabi sodobnih tehnologij, kar je omogočilo nekoliko poglobljeno obravnavo posameznih vsebin.
Program je tako poleg temeljnega pregleda XR tehnologij in možnosti njihove uporabe v izobraževanju vključeval tudi konkretnejši prikaz načrtovanja učnih vsebin. Udeleženci so skozi praktični primer navideznega sprehoda “Po sledeh radia Kričač” podrobneje spoznali proces načrtovanja, od začetne ideje do izbire vsebin, priprave 360° posnetkov in osnov njihove obdelave. Posebna pozornost je bila namenjena prvim korakom oblikovanja učne izkušnje, kar je udeležencem omogočilo vpogled v izzive in priložnosti razvoja interaktivnih gradiv za uporabo pri pouku.
Poleg tehničnega vidika so bili v programu predstavljeni tudi pedagoški pristopi, zlasti z vidika raziskovalnega učenja in medpredmetnega povezovanja, kjer so udeleženci izmenjevali svoje izkušnje in možnosti za vključitev XR v različne učne scenarije. V ospredje je stopila tudi tema uporabniške izkušnje in dostopnosti, pri čemer so bile izpostavljene smernice za oblikovanje prijaznih, intuitivnih ter vključujočih XR okolij, prilagojenih različnim skupinam učencev in dostopnih na različnih napravah.
Največ zanimanja je tudi tokrat požel praktični del izobraževanja, kjer so se udeleženci lahko neposredno seznanili z uporabo VR očal, rokovanjem s krmilniki in preizkusom različnih izobraževalnih aplikacij. Takšna izkušnja je udeležencem ponudila dodatno motivacijo za nadaljnje uvajanje XR tehnologij v svoje poučevanje in jim odprla nove možnosti za ustvarjanje sodobnih učnih okolij.
Povratne informacije udeležencev potrjujejo, da je izobraževanje uspešno doseglo svoj namen ter prispevalo k širjenju znanja in izmenjavi dobrih praks na področju uporabe XR v izobraževanju. Projekt TeachXR tako nadaljuje z izvajanjem programa, ki učiteljem omogoča pridobitev konkretnih znanj za kakovostno in inovativno uporabo naprednih digitalnih orodij v učnem procesu. Več informacij o naslednjih izobraževanjih je na voljo na zavihku Izobraževanja.
by Žana | 22. 5. 2025 | Izobraževanje
V Šolskem centru Novo mesto je potekala druga izvedba izobraževanja za učitelje z naslovom Moj prvi XR – Od radovednosti do uporabe, ki je tudi tokrat naletela na zelo dober odziv in popolnoma zapolnila razpisana mesta. Delavnica je združila učitelje iz različnih šol in področij izobraževanja, kar je omogočilo bogato izmenjavo izkušenj ter širši vpogled v možnosti uporabe XR tehnologij v šolskem okolju.
Udeleženci so skozi strukturiran program pridobili osnovna znanja o tehnologijah navidezne, obogatene in razširjene resničnosti ter spoznali, kako lahko te sodobne rešitve obogatijo učni proces in povečajo motivacijo učencev. Program je vključeval temeljito predstavitev XR opreme, prikaz razpoložljivih orodij za ustvarjanje in prikaz XR vsebin ter pregled primerov dobrih praks iz slovenskega šolskega prostora. Poseben poudarek je bil na praktičnem delu, kjer so udeleženci v manjših skupinah samostojno razvijali enostavne učne aktivnosti in imeli možnost neposredno preizkusiti različne naprave in aplikacije.
Pomemben del delavnice je bil namenjen razmisleku o vključevanju XR v pedagoški proces ter načelom snovalskega razmišljanja, ki lahko podpreta razvoj inovativnih in dostopnih učnih vsebin. Udeleženci so razpravljali tudi o izzivih in možnostih prilagajanja XR izkušenj različnim skupinam učencev, s poudarkom na dostopnosti in vključujoči rabi tehnologije v razredu.
Zelo pozitiven odziv so izrazili predvsem tisti učitelji, ki se s temi tehnologijami doslej še niso srečali, saj so izpostavili jasno strukturiranost izobraževanja ter možnost, da so lahko aktivno sodelovali in uspešno sledili celotnemu programu tudi pri praktičnih delih. Povratne informacije celotne skupine potrjujejo, da je izobraževanje pomembno prispevalo k večjemu razumevanju možnosti in izzivov uporabe XR tehnologij v izobraževalnem okolju.
Z izvedbo drugega izobraževanja projekt TeachXR nadaljuje z uresničevanjem zastavljenih ciljev in ustvarjanjem podpornega okolja za uvajanje naprednih digitalnih pristopov v slovenske šole. Več informacij o prihodnjih terminih in lokacijah najdete na zavihku Izobraževanja.
by Žana | 13. 5. 2025 | Izobraževanje
V preteklem tednu je projekt TeachXR dosegel pomemben mejnik z uspešno zaključenim prvim izobraževanjem za učitelje z naslovom Moj prvi XR – Od radovednosti do uporabe. Tridnevna delavnica, ki je potekala na Šolskem centru Slovenske Konjice–Zreče, je zbrala skupino motiviranih učiteljev iz različnih osnovnih in srednjih šol, ki so želeli bolje razumeti, kako tehnologije navidezne, obogatene in razširjene resničnosti (XR) lahko obogatijo sodobni učni proces.
Udeleženci so skozi pester program pridobili temeljna znanja o XR tehnologijah in njihovem potencialu v izobraževanju. Spoznavali so, kako delujejo VR očala, katere naprave in platforme so na voljo za ogled in ustvarjanje XR vsebin ter kako se lahko te vključijo v vsakodnevni pouk. Delavnica je vključevala tako tehnološke kot tudi didaktične in uporabniške vidike – od osnov XR do načrtovanja pedagoško smiselnih učnih aktivnosti in premisleka o dostopnosti.
Posebna pozornost je bila namenjena tudi pedagoškim vidikom uporabe XR v razredu. Udeleženci so v okviru predavanja razmišljali o vlogi XR kot učnega sredstva, ki lahko spodbuja raziskovanje, aktivno učenje in večjo motivacijo učencev. Seznanili so se z različnimi didaktičnimi pristopi, ki jih je smiselno upoštevati pri načrtovanju XR učnih izkušenj, ter razpravljali o tem, kako tehnologijo učinkovito vključiti v obstoječe učne načrte. Poseben poudarek je bil na praktičnem delu, ki je med udeleženci požel največ navdušenja. Priložnost, da XR tehnologijo preizkusijo sami, se seznanijo z delovanjem opreme ter ustvarijo prve preproste učne vsebine, je mnogim odprla popolnoma novo perspektivo. Mnogi so izpostavili, da je bila prav ta neposredna izkušnja ključna za razumevanje uporabnosti XR v njihovem konkretnem pedagoškem okolju.
Velik poudarek je bil namenjen tudi načrtovanju učnih aktivnosti po načelih snovalskega razmišljanja, ki spodbuja ustvarjalno in problemsko naravnano zasnovo učnih izkušenj. Pomemben del izobraževanja je bil namenjen tudi razumevanju dostopnosti XR vsebin in uporabniški izkušnji v XR okoljih – temama, ki postajata vse pomembnejši pri vključevanju tehnologije v šolski prostor. Udeleženci so se naučili prepoznavati ovire, s katerimi se lahko srečujejo različni uporabniki, ter iskali načine, kako XR prilagoditi čim širšemu krogu učencev. Delavnica je obenem odprla tudi prostor za medsebojno izmenjavo idej, primerov dobrih praks in razmisleke o prihodnosti učenja z uporabo naprednih tehnologij.
Odzivi udeležencev so bili izjemno pozitivni. Številni so pohvalili vsebinsko bogat program, kakovost izvedbe in še posebej praktično naravnanost delavnic. Veliko udeležencev je izpostavilo, da so v izobraževanju prepoznali konkreten potencial za prenovo in popestritev svojih pedagoških praks. Prva izvedba predstavlja dragoceno izhodišče za vse prihodnje module znotraj projekta TeachXR. Na podlagi pridobljenih izkušenj in povratnih informacij bomo program dodatno nadgrajevali in prilagajali potrebam učiteljev ter s tem gradili kakovostno podporno okolje za vključevanje XR v slovenski izobraževalni sistem.
Če vas zanima, kako lahko tudi vi naredite prve korake v svet XR, vas vabimo, da se udeležite katerega izmed prihodnjih izobraževanj. Več informacij o lokacijah in terminih izvedbe prvega modula najdete na zavihku izobraževanja.
